Danh mục sách
Sách mới cập nhật
Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non (từ lọt lòng đến 6 tuổi)
Tác giả: Nguyễn Ánh Tuyết (cb), Nguyễn Như Mai, Đinh Kim Thoa
Nguyên tác:
Dịch giả:
Nhà xuất bản: Đại Học Sư Phạm
Nơi xuất bản: TP. HCM
Năm xuất bản: 2014
Tái bản: 17
Ngôn ngữ: Tiếng Việt
Mã sách: B250258
Danh mục: 150 - Tâm lý học
Tags: Tâm lý học trẻ em
Khổ sách: A5
ISBN:
Số trang: 272
Dung lượng: 20 Mb
Đăng nhập để đọc sách này.
Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non là cuốn sách viết về sự phát triển tâm lí của trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi, nhằm giới thiệu với sinh viên khoa Giáo dục Mầm non của các trường Đại học Sư phạm và Cao đẳng Sư phạm về những vấn đề cơ bản, có hệ thống của tâm lí học trẻ em tuổi mầm non, có tính đến việc sinh viên đã làm quen với hệ thống các khái niệm của tâm lí học đại cương.
Cuốn sách này được biên soạn dựa trên sự đúc kết những thành tựu tâm lí học trẻ em trong và ngoài nước, bao gồm nhiều công trình nghiên cứu có giá trị của các nhà tâm lí học nổi tiếng trên thế giới.
Trong cuốn sách này, những quy luật chung về sự phát triển của trẻ em cùng với những quy luật và đặc điểm của trẻ ở từng lứa tuổi (từ lọt lòng đến 15 tháng; từ 15 tháng đến 36 tháng; từ 36 tháng đến 72 tháng) được trình bày theo quan điểm của tâm lí khoa học: coi trẻ èm là một thực thể tự nhiên đang phát triển. Sự phát triển đó chính là quá trình đứa trẻ lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử - xã hội trong nền văn hóa do loài người sáng tạo nên, bằng hoạt động của chính nó, quá trình đó thường xuyên được sự hướng dẫn của người lớn. Cuốn sách chú ý đến vai trò chủ đạo của giáo dục, đồng thời phân tích ý nghĩa có tính chất nguyên tắc về vai trò quyết định của hoạt động, đặc biệt là các dạng hoạt động chủ đạo trong từng giai đoạn phát triển.
Phần 1. Những vấn đề chung của Tâm lý học trẻ em: Nhập môn, lịch sử, quy luật phát triển
Phần 2. Các trình độ và đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em lứa tuổi mầm non
Bình luận